Pathological aggression, frequently observed in psychiatric patients and criminal subjects, poses a major burden on the health care and criminal justice system, necessitating better aetiological... Show morePathological aggression, frequently observed in psychiatric patients and criminal subjects, poses a major burden on the health care and criminal justice system, necessitating better aetiological models to inform targets for prevention and intervention. Emerging evidence suggests that adverse experiences during development can cause long-lasting brain alterations associated with maladaptive behaviors, such as aggression. The present review discusses, mainly based on studies in rodents, whether disruption of the mesocorticolimbic dopamine system through chronic stress-exposure during adolescence predisposes to adult aggression. Our findings suggest that chronic stress in adolescence induces prefrontal cortex (PFC) hyperdopaminergia and ultimately leads to blunted prefrontal dopamine transmission in adulthood. This, in turn, disrupts the ability of the PFC to guide adaptive, long-term focused action selection by regulating mesolimbic dopamine signaling. We propose that, especially during the dynamic and transitional period of adolescence, exposure to chronic stress could lead to excessive adaptive change, which may result in an increased vulnerability to maladaptive aggression in adulthood. We discuss how these findings in rodents may translate to humans. Show less
Dit proefschrift beschrijft studies over prosociaal en antisociaal gedrag bij kinderen en de hieraan gerelateerde situationele en dispositionele factoren. De resultaten beschreven in dit... Show moreDit proefschrift beschrijft studies over prosociaal en antisociaal gedrag bij kinderen en de hieraan gerelateerde situationele en dispositionele factoren. De resultaten beschreven in dit proefschrift laten zien dat, ondanks de hoge kosten en lage baten, een substantieel deel van de kinderen uit de diverse studies zich prosociaal gedroeg richting een kind in nood of tijdens sociale uitsluiting van een ander. Uit het onderzoek blijkt daarnaast dat specifieke kenmerken van de situatie ten grondslag liggen aan zowel prosociaal als antisociaal gedrag. Kinderen doneren bijvoorbeeld meer geld aan een goed doel wanneer zij dit een ander kind ook zien doen. Maar er is ook een verband gevonden tussen dispositionele factoren en prosociaal en antisociaal gedrag. Hoeveel geld kinderen doneren hangt bijvoorbeeld samen met de anatomie van hun hersenen en kinderen die volgens hun ouders hoge niveaus van agressie laten zien, vertonen ook in een andere situatie (op school) meer antisociaal gedrag. Dit proefschrift laat bovendien zien dat dispositionele factoren zoals angst en autistische trekken een kind meer of juist minder gevoelig kunnen maken voor situationele factoren. Show less
