Studying change in the course of human history, in different places, through the lens of a diverse set of core themes, World History for International Studies offers readers a set of windows into... Show moreStudying change in the course of human history, in different places, through the lens of a diverse set of core themes, World History for International Studies offers readers a set of windows into different debates historians have been conducting. Key themes, such as communication, trade, order, slavery, religion, war, identity, modernity, norms and ecology, are linked to specific world regions, which tell a story about how local ideas and individual contacts developed, started to overlap and became globally understood and used by ever larger groups of people. These themes are brought to life by a diverse set of key primary sources, such as a book, a letter, a medal, a temple and an epic, to showcase how historians have used sources to tell these stories and conduct debates. The book provides an introductory resource into the study of history and includes detailed suggestions for further study. Show less
Het Zuid-Afrikaanseerfgoedlandschap dekoloniseren?Een dialogische benadering tenopzichte van erfgoedbewaring en immaterieel cultureel erfgoed in Stellenbosch. Erfgoed wordt in de multiculturele ... Show moreHet Zuid-Afrikaanseerfgoedlandschap dekoloniseren?Een dialogische benadering tenopzichte van erfgoedbewaring en immaterieel cultureel erfgoed in Stellenbosch. Erfgoed wordt in de multiculturele ‘rainbownation’ Zuid-Afrika benaderd als een middel om de verschillende culturen engemeenschappen te verbinden en te verzoenen. Het erfgoedlandschap wordt vanwegevele jaren van blanke onderdrukking echter nog steeds gedomineerd doormaterieel, koloniaal erfgoed, bijvoorbeeld in de vorm van monumentale kolonialegebouwen en standbeelden van koloniale heersers. Maar sinds de democratische omwentelingin 1994 is de nadruk vooral komen te liggen op het behoud van immaterieelcultureel erfgoed van de voorheen gemarginaliseerde gemeenschappen. Deze nieuwefocus vraagt ook om een nieuwe aanpakvan erfgoedmanagement, bijvoorbeeld door de actieve participatie van lokale gemeenschappenin het identificeren en beschermen van hun erfgoed. Door middel van eenzogenaamde ‘dialogische benadering’ van erfgoedmanagement, oftewel een aanpak gekarakteriseerddoor inspraak en overleg tussen erfgoedprofessionals en lokale belanghebbenden,hoopt Zuid-Afrika zijn erfgoedlandschap drastisch te moderniseren en tedemocratiseren zodat het een ware bespiegeling wordt van de postkolonialesituatie. Critici vragen zich echter af in hoeverre dit beleid werkelijk heeftgeleid tot een inclusieve en democratische erfgoedsector. En in hoeverrebetekent deze focusverandering werkelijk een doorbraak in het klassieke denkenover erfgoed, i.e. oud materieel/monumentaal erfgoed (Europees) versusimmaterieel jong erfgoed (Afrikaans) en dus een dekolonisatie van heterfgoedlandschap? Enkele concrete voorbeelden van erfgoedprojecten inStellenbosch zoals het Solms-Delta Cape Music project en het Cloetesvillemondelinge geschiedenis tour project illustreren juist de effectiviteit en hetbaanbrekende van de ‘dialogische aanpak’. In deze stad, gedomineerd doorkoloniaal monumentaal erfgoed, heeft de ‘dialogische aanpak’ niet alleen geleidtot het zichtbaarder maken en beschermen van immaterieel erfgoed van voorheengemarginaliseerde gemeenschappen zoals de zogenaamde ‘Kaapse kleurlingen’, maarhet betekende ook een economische en sociale ondersteuning van dezegemeenschap. De veronderstelde inherente scheiding tussen materieel enimmaterieel erfgoed bleek in de praktijk minder duidelijk aanwezig. Juist desamenhang tussen het materiële en het immateriële wordt veelal benadrukt,bijvoorbeeld door het koloniaal monumentale als platform of theater tebenaderen waar bepaalde herinneringen en rituelen zich hebben ontwikkeld enworden (her)beleefd. Op deze manier is het erfgoedlandschap van Stellenboschniet alleen kleurrijker geworden, maar ook meer dimensionaal. Show less
Kort, H. de; Mallat, M.J.K.; Kooten, C. van; Heer, E. de; Brand-Schaaf, S.H.; Wal, A.M. van der; ... ; Bajema, I.M. 2014
