Onze planeet stikt zo langzamerhand in de plastics en chemicaliën. Dat bedreigt inmiddels hele ecosystemen die nodig zijn om de aarde leefbaar te houden. Tijd voor een verhelderend gesprek met... Show moreOnze planeet stikt zo langzamerhand in de plastics en chemicaliën. Dat bedreigt inmiddels hele ecosystemen die nodig zijn om de aarde leefbaar te houden. Tijd voor een verhelderend gesprek met Martina Vijver, hoogleraar Ecotoxicologie aan de Universiteit Leiden. Ze vertelt hoe we steeds meer leren over de schadelijke gevolgen van chemicaliën. Als we niet meer inzetten op hergebruik, kan dit uitgroeien tot misschien wel de volgende grote milieucrisis. Ons Groene Geweten is Martijn Dekker van Perpetual Next. Show less
Meer dan veertig jaar deed historicus Gert Oostindie onderzoek naar het koloniale verleden van Nederland. Was het eerst een onderwerp waar vrijwel niemand interesse in had, nu staat met name het... Show moreMeer dan veertig jaar deed historicus Gert Oostindie onderzoek naar het koloniale verleden van Nederland. Was het eerst een onderwerp waar vrijwel niemand interesse in had, nu staat met name het slavernijverleden in het brandpunt van de belangstelling. Show less
Schoolweigering brengt de ontwikkeling van een jongere in gevaar en is vaak een bron van zorg voor de ouders. De in de literatuur beschreven interventies bij schoolweigering worden meestal... Show moreSchoolweigering brengt de ontwikkeling van een jongere in gevaar en is vaak een bron van zorg voor de ouders. De in de literatuur beschreven interventies bij schoolweigering worden meestal uitgevoerd doorhulpverleners, soms in samenwerking met onderwijsprofessionals. Uit empirisch onderzoek blijkt dat deze interventies bijdragen aan schoolaanwezigheid, maar niet voor alle jongeren. Er is meer kennis nodig over wat effectief is bij de aanpak van schoolweigering. In het onderzoeksproject Weten Wat Werkt werd aan 76 professionals, 39 jongeren en 86 ouders gevraagd welke elementen van 21 interventies bij schoolweigering in Nederland volgens hen belangrijk en nuttig waren. Deze interventies vonden merendeels plaats in het regulier of speciaal onderwijs. Op basis van de onderzoeksresultaten zijn ‘wegwijzers’ opgesteld ter ondersteuning van de ontwikkeling en uitvoering van interventies bij schoolweigering. In dit artikel worden de 14 wegwijzers toegelicht. De wegwijzers beschrijven belangrijke voorwaarden voor effectieve interventies bij schoolweigering. Tot besluit van het artikel worden suggesties gedaan voor het gebruik van de wegwijzers. Show less
Als één emotie het stempel ‘koninklijk’ verdient, dan is het wel schaamte: die bewijst dat we een goed mens willen zijn. Toch drukken we dat pijnlijke gevoel meestal weg. Zonde, vindt... Show moreAls één emotie het stempel ‘koninklijk’ verdient, dan is het wel schaamte: die bewijst dat we een goed mens willen zijn. Toch drukken we dat pijnlijke gevoel meestal weg. Zonde, vindt organisatiepsycholoog Aukje Nauta: ‘Schaamte leert ons iets over onze verlangens.' Show less
Wat is de dieperliggende reden dat mensen in organisaties niet altijd tot wasdom komen? Dit zou wel eens te maken kunnen hebben met… schaamte. Als je je schaamt, denk je slecht over jezelf. Dan wil... Show moreWat is de dieperliggende reden dat mensen in organisaties niet altijd tot wasdom komen? Dit zou wel eens te maken kunnen hebben met… schaamte. Als je je schaamt, denk je slecht over jezelf. Dan wil je je verbergen en ben je geneigd te ‘doen alsof’. Maar wat als mensen schaamte als bevrijdend zouden ervaren? Als heuse krachtbron? Voor ontwikkeling van zichzelf en de organisatie? Dat mensen zich schamen, bewijst immers dat ze graag beter willen zijn. In dit artikel beschrijf ik hoe we in organisaties schaamte kunnen leren herkennen en uiten, zodat mens en organisatie dankzij schaamte-ervaringen niet zwakker, maar juist sterker en in moreel opzicht beter kunnen worden. Show less
