Hoe rekenen leerlingen aan het eind van het basisonderwijs rekenopgaven uit? Een analyse van de schriftelijke uitwerkingen van deelnemers aan Peil.Rekenen-wiskunde 2019

Author(s):
Schlatter, E.; Hickendorff, M. (0000-0002-5024-421x)
Published
2024
Publication type
Article / Letter to editor

Abstract

Het hier beschreven onderzoek beschrijft een landelijk representatief beeld van welke strategieën schoolverlaters in het (s)bo gebruiken om meercijferige optel-, aftrek-, vermenigvuldig- en deelopgaven, zoals 7849 : 12 en 14,72 + 3,13 + 5,28, op te lossen. Daartoe zijn de oplossingsstrategieën van deelnemers aan Peil-2019 op elf rekenopgaven in kaart gebracht.

Date issued
2024
Language
Dutch
Is part of
Volgens Bartjens - ontwikkeling en onderzoek (2024), Vol. 43, no. 4, p. 41-55
hdl
1887/3762477
URL
https://www.volgens-bartjens.nl/media/8/vboo_43_04_01_schlatter_ea_maart2024.pdf

Funding

Sponsorship
NWO
Grant number
016.Veni.195.166